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IB课程简介

时间:2021-07-05

IB课程是国际文凭组织IBO(International  Baccalaureate  Organization)为全球3至19岁学生开设,提供幼儿园到大学预科的课程。课程始于1968年,当时只提供国际文凭大学预科课程IBDP。之后分别于1994年,1997年,2012年陆续开设了国际文凭小学课程IBPYP,国际中学文凭课程IBPYP和国际文凭职业课程IBCP。截止至2021年,全球共有159个国家、5500多所学校开设IB课程,学生总数接近2百万。

 

国际文凭小学课程IBPYP


IBPYP提供了一种探究式(inquiry-based)的跨学科课程框架,用于建立对概念的理解,引导学生成为课堂上和生活中的探索者。它是一种以学生为中心的3-12岁儿童教育方法,反映了来自IB世界学校的最好的教育研究、思想领导和经验。IBPYP已经发展成为面向未来教育的世界领导者,是全球最佳教育实践的一个范例,帮助学生们在不断变化的世界学会如何应对挑战和机遇。


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 课程由五个发展要素、六项跨学科主题活动和六组学科组成,强调跨学科和主题探究。

五个发展要素


知识(knowledge)

概念(concepts)

态度(attitudes)

技能(skills)

行动(action)

六组学科


语言(language)

数学(mathematics)

社会(social studies)

科学与技术(science and technology)

艺术(arts)

个人/交往/体育(personal, social and physical education)


六项跨学科主题活动


自我认识(Who we are)

自我表述(How we express ourselves)

自我管理(How we organize ourselves 

生活时空(Where we are in place and time)

世界运转(How the world works)

共享地球(Sharing the planet)

 

国际文凭中学课程IBMYP


IBMYP学制5年,包括八个学科组,为11到16岁青少年提供广泛而均衡的教育。每个科目组每年至少有50小时的教学时间。在课程的最后两年,精心设计,选择多样的学科组使学生能够满足各国的学科要求和个人学习目标。

 

课程是为了全面解决学生的智力、社交、情绪和身体健康问题。为学生提供增长知识以及培养态度和技能所需的机会,一边针对未来管理错综复杂的事物并采取责任的行动。确保理解的广度和深度。至少学习两么语言,以便支持学生理解滋生的文化以及他人的文化。允许学生参加社区内的服务活动。让学生做好接受进一步教育、应对工作场所以及寻求终生学习的准备。


 

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八个学科


语言习得(Language Acquisition)

语言与文学(Language and Literature)

个人与社会(Individuals and Societies)

数学(Mathematics)

设计(Design)

艺术(Arts)

科学(Sciences)

卫生教育(Health Education)

 

国际文凭大学预科课程IBDP


IBDP是一个具有学术挑战性、适合16 至19 岁学生就读的高中最后两年课程。课程包括六组基础学科和三门核心课程。学生既要学习科学科目,又要学习人文科目。该项目的设计是要培养学生在智力、社交等全面发展,备受世界顶尖大学认可。


 

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六组学科


第1组:Studies in language & literature语言和文学研究(语言A,母语)

第2组:Language acquisition语言习得(语言B,第二语言)

第3组: Individuals and societies个人与社会(历史、地理、经济学、商务研究、心理学等)

第4组:Sciences科学学科(物理、化学、生物、设计科技、计算机科学等)

第5组:Mathematics数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等)

第6组:Arts艺术学科(戏剧、视觉艺术、音乐等)

 

三门核心课程


知识理论Theory of Knowledge (TOK)

专题论文Extended Essay (EE)

创意、行动与服务Creativity、Action、Service(CAS)

 

选科


IBDP课程分为标准难度课程Standard Level和高难度课程Higher Level,学生至少选三门但最多不超过四门的高难度课程,其余课程可选标准难度课程。学生也可以选择一门科学、个人与社会、或第三语言课程来代替第6组艺术学科。

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考试与文凭


对于六门学科组课程来说,每门课满分为7分。每个学科的最终成绩分为内部测试(Internal  Assessment)和外部测试(External  Assessment)两个部分。内部测试大约占最终成绩的20%,形式根据具体的科目而不同。内部测试的评分由本校老师自行评定,由IBO从每个学校中随机抽取样本进行评分,从而调整该学校的那个科目的内部测试的整体分数。外部测试大约占最终成绩的80%,是试卷的形式,根据学生所选课程的难度等级出题。

 

IB课程设置和考试委员会在英国威尔士的卡迪夫,每年5月和11月各安排一次统一考试。新加坡绝大多数的国际学校是8月或1月开学。1月开学的学校参加11月的考试,第二年1月初出成绩。8月开学的学校参加5月的考试,在7月初出成绩。

 

成绩计算


IB总分45分,其中课程组别中的6门科目按等级评分,单科最低1分,最高7分,六门总分为42分。剩下3分则由专题论文和知识理论构成。专题论文和知识理论按照得分矩阵打分,总分为3分。IB满分:42+3=45分。课程组别中各科成绩按100分计算,由IBO按其划定的范围换算为7分制分数。


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获取IBDP文凭条件


对于总分在24,25,26,27分者,要满足如下要求

学完6门课程,全部参加了评估,总分24分或以上

知识理论和专题论文得分E或以上,其中一门最低为D

按照要求完成了CAS活动

所有科目没有得1分的课程+

高难度课程课程中没有得2分的课程

标准难度课程课程中最多有1个得2分的课程

所有课程中最多有3门课得分为3分或以下的课程

高难度课程3门课最低综合得分要达到12分;SL课程3门课最低得分要达到9分

终审委员会确认该生没有舞弊行为

 

对于满分在28分及以上者,除满足基本要求之外,在具体分值上要满足如下要求


总分28分以上者,标准难度课程最多有两个2分(总分24分以上者,标准难度课程最多有一个2分)

总分28分以上者,高难度课程至少11分(总分24分以上者,高难度课程至少12分)

总分28分以上者,标准难度课程至少8分(总分24分以上者,标准难度课程至少9分)

 

国际文凭职业课程IBCP


此课程开设于2012年,是专门为16-19岁想要进行职业相关学习的学生开设的。这让最终没有办法拿到IB文凭的学生多了一个选择的机会。


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